пʼятницю, 27 лютого 2015 р.

Кабінет інформатики

Кабінет інформатики функціонує з 2008 року.
Технічне забезпечення:
          9 учнівських місць;
          1 місце вчителя;
          1 плазмовий телевізор.
У кабінеті проводяться:
      - уроки інформатики для учнів 5-11 класів;
      - інтегровані уроки;
      - виховні заходи.


середу, 25 лютого 2015 р.

Правила поведінки учнів у кабінеті інформатики

https://drive.google.com/file/d/0B9a5aaiVx5z3bVRYWUdlMEZfNmc/view?usp=sharing

Матеріал до дискусії "Комп'ютерна залежність - міф чи реальність?"

Чи знайомі Вам такі слова?
«Уроки не зроблені,  в кімнаті безлад. Наспіх проковтується вечеря — і знову до комп’ютера. Син годинами просиджує перед монітором. У відповідь на вмовляння і прохання відірватися від гри звучить нескінченне: «Зараз. Ще хвилиночку. Тільки перейду на новий рівень і збережуся...»
    Це ознаки хвороби, яка називається  «комп’ютерною залежністю» Головний зміст комп’ютерної залежності складається з того, що комп’ютер починає керувати людиною. З часом для залежного підлітка стає важливий не результат гри, а процес, в якому втрачається контроль над часом.
Першими ознаками розвитку комп’ютерної залежності в дитини є такі:
-    їсть, п’є чай, робить уроки біля комп’ютера;
-    провів хоча б одну ніч біля комп’ютера;
-    прогуляв школу — сидів за комп’ютером;
-    приходить додому й відразу сідає за комп’ютер;
-    перебуває в поганому, роздратованому настрої, не може нічим зайнятися, якщо комп’ютер зламався;
-    конфліктує, загрожує, шантажує у відповідь на заборону сидіти за комп’ютером.
Анкета «Інтернет-залежність»
(Варіанти відповідей: завжди,часто,іноді, ніколи)
Вік:______
Досвід роботи в Інтернеті (у роках):________
1         Чи часто Ви помічаєте, що проводите більше часу он-лайн, ніж планували?

Оформлення стенду з охорони праці


Матеріал до уроку-застереження на тему "Вплив комп'ютера на фізичне та психічне здоров'я людини"
Ученими було доведено що комп'ютер найнебезпечніший серед інших електронних речей нашого побуту. На наше здоров'я в першу чергу впливають електромагнітние хвилі. Крім етого також впливає час, який Ви проводите за комп'ютером, кількість комп'ютерів, які зібрані в одному приміщенні, а також освітлення. 
. Негативні фактори, які впливають на людину за комп’ютером:
-           сидяче положення протягом тривалого часу;
-           електромагнітне випромінювання;
-           перевантаження суглобів кистей;
-           підвищене навантаження на зір;
-           стрес у разі втрати інформації. 
Сидяче положення
Людина за комп’ютером сидить у розслабленій позі, однак унаслідок статичності вона є вимушеною й неприємною: напружені м’язи шиї, голови, рук, спини. Результатом напруження м’язів і відносної статичності пози може стати остеохондроз, а у дітей — сколіоз. Під час тривалого сидіння за комп’ютером між сидінням стільця й тілом розвивається ефект теплового компресу, що приводить до застою крові в тазових органах. Наслідком цього можуть бути  захворювання, у разі яких потрібно тривале й малоприємне лікування. Крім того, малорухливий спосіб життя часто призводить до ожиріння.

Нормативно-правові документи кабінету інформатики

Правила безпеки під час навчання в кабінетах інформатики навчальних закладів системи загальної середньої освіти (переглянути https://drive.google.com/file/d/0B9a5aaiVx5z3Sk9iN2RIYkpCazA/view?usp=sharing)

Інструкція з охорони праці при роботі на персональному комп'ютері і відеодисплейних терміналах
(переглянути https://drive.google.com/file/d/0B9a5aaiVx5z3VVBHUnhsdVRTYXM/view?usp=sharing)

Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів
(переглянути https://drive.google.com/file/d/0B9a5aaiVx5z3YVZDbU9BaG8xam8/view?usp=sharing)

Державні санітарні правила та норми влаштування і обладнання кабінетів комп'ютерної техніки в навчальних закладах та режим праці учнів на ПК (переглянути https://drive.google.com/file/d/0B9a5aaiVx5z3QjR4VXYzZVdhd0E/view?usp=sharing

Положення про кабінет інформатики та ІКТ навчання загальноосвітніх закладів
(переглянути https://drive.google.com/file/d/0B9a5aaiVx5z3YjM3TmVyTEVaOFE/view?usp=sharing